Acest site foloseste cookies. Navigand in continuare, va exprimati acordul asupra folosirii cookie-urilor. Politica de utilizare a cookie-urilor | Protectia datelor cu caracter personal

Educație și cultură

"Albastru pentru solidaritate", 2019. Elevii din Ibănești, solidari cu persoanele diagnosticate cu autism
"Albastru pentru solidaritate", 2019. Elevii din Ibănești, solidari cu persoanele diagnosticate cu autism
Școala Gimnazială Ibănești s-a alăturat campaniei "Albastru pentru solidaritate", ajunsă la a VI-a ediție, inițiată de Școala Gimnazială Specială Pașcani, derulată cu ocazia Zilei internaționale de conștientizare a autismului.

Elevii și cadrele didactice de la ciclul primar au participat la un marș al solidarității care a avut loc de la Școala Gimnazială Ibănești până în parcul din centrul comunei și înapoi, iar la ora 11.30 s-au alăturat școlilor din toată țara care au format în localitățile lor câte o fundă umană albastră.

Elevii din Ibănești au format funda umană în fața celor două biserici din Ibănești Sat, au fluturat panglici și baloane pe care, în final, le-au lăsat să zboare, arătându-și în acest fel solidaritatea cu persoanele afectate de tulburări din spectrul autismului.

Albastru pentru solidaritate 

Cu ocazia Zilei Internaționale de Conștientizare a Autismulului, Școala Gimnazială Specială Pașcani a organizat o serie de activități menite să crească gradul de solidaritate, implicare, înțelegere și susținere a persoanelor cu tulburări din spectrul autist și a familiilor acestora.

Manifestări derulate în cadrul campaniei "Albastru pentru solidaritate", s-au desfășurat în toată țara, ora 11.30 fiind momentul în care elevi din toate localitățile participante au format funde umane.

Ziua de 2 aprilie este marcată la nivel internațional, acesta fiind declarată în 2007 de Adunarea Generală a Națiunilor Unite drept Ziua Internațională de Conștientizare a Autismului.

"Cu ocazia Zilei internaționale de conștientizare a autismului, luăm atitudine împotriva discriminării, sărbătorim diversitatea comunității noastre globale și ne reafirmăm angajamentul pentru integrarea deplină și participarea socială a persoanelor cu autism. Susținerea acestora pentru a-și atinge întregul potențial este o parte vitală a eforturilor noastre de a respecta promisiunea de bază a Agendei pentru dezvoltare durabilă pentru 2030: să nu lase pe nimeni în urmă " - sintetizează semnificația acestei zile, secretarul general ONU, António Guterres.
 

04.03.2019
Concert-lecție: "Armoniile lui Gershwin la Tîrgu Mureș", la Sala Mare a Palatului Culturii
Concert-lecție: "Armoniile lui Gershwin la Tîrgu Mureș", la Sala Mare a Palatului Culturii
Mai mulți elevi din clasa a II-a de la Școala Gimnazială Ibănești, îndrumați de înv. Mariana Farcaș, au participat la un concert-lecție susținut de Orchestra Simfonică a Filarmonicii de Stat din Tîrgu Mureș, sub bagheta dirijorului Remus Grama, cu tema "Armoniile lui Gershwin la Tîrgu Mureș".

La Sala Mare (Sala de concerte) a Palatului Culturii din Tîrgu Mureș, copiii l-au descoperit pe compozitorul și pianistul american George Gershwin, care deși a trăit doar 38 de ani ne-a lăsat o impresionantă și originală moștenire muzicală.  

Concertul simfonic propriu-zis, ajustat răbdării, atenției și înțelesului tânărului public, a fost precedat de introducerea coordonatoarei de program, profesoara Carla Gliga, care le-a explicat copiilor cum Gershwin a introdus în creațiile sale jazz-ul simfonic și elemente de muzică ușoară.

Membrii orchestrei au prezentat copiilor fiecare instrument în parte, o atenție deosebită fiind acordată pianului. Ei au mai aflat că strămoșul pianului este clavecinul, că este realizat din lemn, are formă de aripă și au înțeles felul în care funcționează. Au rămas impresionați de cât de tare se aud instrumentele când cântă împreună în sala de concert, iar pianul și-a câștigat cei mai mulți admiratori (nu au fost uitate nici tobele sau instrumentele de suflat).

Programele educative ale Filarmonicii de Stat din Tîrgu Mureș au două componente: concerte-lecție, care sunt destinate elevilor claselor I-IV, și concerte educative pentru elevii claselor V-VIII.  Următoarele concerte (lecție, respectiv concert educativ) au loc pe data de 12 aprilie și au ca temă "Un clasic vienez din nou la... Tîrgu Mureș", un minunat prilej de a-l descoperi pe muzicianul Joseph Haydn.

03.29.2019
Concursul multidisciplinar de creaţie „Ion Creangă”, 18-19 aprilie 2019, Ibănești
Concursul multidisciplinar de creaţie „Ion Creangă”, 18-19 aprilie 2019, Ibănești
În perioada 18 -19 aprilie are loc a VIII-a ediție a Concursului multidisciplinar de creaţie „Ion Creangă”, concurs internațional organizat de Școala Gimnazială Ibănești, adresat atât elevilor, cât și cadrelor didactice. Termenul limită pentru înscrieri este 29 martie.

Prin acest concurs se urmărește promovarea la nivel local, naţional şi internaţional a valorilor educative, derulate sub impactul influenţei creaţiei autorului Ion Creangă. Este un eveniment complex, care și-a trasat drept obiective formarea de abilităţi în domeniul cultural-artistic, perpetuarea tradiţiilor şi valorificarea fondului etnic local, cultivarea interesului pentru originalitate, dezvoltarea spiritului de echipă, motivarea pentru conservarea tradiţiilor şi obiceiurilor locale. 

Concursul se adresează elevilor din învăţământul preşcolar, primar (clasa pregătitoare - clasa a IV-a), gimnazial (clasele V-VIII) şi cadrelor didactice
Acesta cuprinde trei secţiuni:
1. Creaţii - colaje: - pentru participanţii din ţară - inspirate din operele lui Ion Creangă 
                             - pentru participanţii din străinătate - inspirate din operele lui Ion Creangă sau ale unui autor de literatură pentru copii, reprezentativ ţărilor participante. 
2. Lucrări cu tema „ Importanţa cunoaşterii inteligenţei emoţionale a propriilor noştri elevi”, secțiune adresată cadrelor didactice. 
3. Concurs de interpretare vocală şi instrumentală în limba română, limba engleză sau limba franceză din repertoriul copiilor (concurenții care nu pot participa direct pot trimite înregistrarea cântecului pe suport electronic)

Înscrierile se fac pe baza fişei de înscriere, prin email la adresa concursionioncreanga@gmail.com sau prin poștă. Data limită de înscriere este 29.03.2019, data poştei.

Pentru informații complete privind înscrierea, condițiile de participare și regulamentul complet al concursului, vă rugăm să accesați următoarea adresă: https://simpozionioncreanga.wordpress.com/

03.01.2019
SuperTeach, strategii pentru o educație de succes și un trio imbatabil: profesor-elev-părinte
SuperTeach, strategii pentru o educație de succes și un trio imbatabil: profesor-elev-părinte
23 de cadre didactice din Ibănești au luat parte la conferința SuperTeach, "Inspirație pentru educație", care s-a desfășurat  în data de 16 februarie, la Brașov.

"Care este profesorul vostru preferat, ce anume l-a făcut să rămână întipărit în mintea și în sufletul vostru ani la rând? - sunt cele două întrebări care stau la baza SuperTeach, un proiect care-și propune "să coaguleze comunitatea profesorilor cu mentalitate deschisă" pentru a avea școli cu "profesori motivați și pasionați (care să fie normalitatea și nu excepția!) care să formeze elevi pregătiți pentru provocările viitorului". Inițiatorii proiectului subliniază faptul că, pe lângă predare, transmitere de informații, evaluare, pe scurt, activitatea la clasă, elevii au nevoie de susținere emoțională, de motivație și înțelegere, iar abilitatea și disponibilitatea cadrului didactic de a răspunde acestor nevoi fac diferența dintre un profesor bun la clasă și un profesor care-și lasă amprenta și influențează pozitiv alegerile în viață.

La conferința SuperTeach, desfășurată în Brașov, dascălii au avut ocazia să întâlnească și să asculte specialiști în educație, antreprenori, elite ale societății din diverse domenii, scopul fiind acela de a găsi împreună cele mai potrivite forme de predare, de a face schimb de idei și experiență cu colegi din țară, dar și cu reprezentanți din alte medii de activitate, de a afla instrumente și experiențe noi și, mai ales, folositoare elevilor în clasă și în viață. Prezentările și discursurile din cadrul conferinței au fost completate cu șapte workshopuri: "Mentalitate deschisă în Educație", "Cum învățăm elevii să învețe. Cum folosim autonomia în învățare", "Orele de școală ca o poveste", "Inspirație pentru școală. Deschiderea învățării prin imaginație", "Parteneri în educație" , "Competențe pentru 2030" și "Râsul și mentalitatea flexibilă - soluții pentru provocările zilnice".

Concluziile și impresiile cu care profesorii și învățătorii s-au întors de la SuperTeach, inclusiv elemente pe care doresc să le implementeze în activitatea cu copiii au fost prezentate în cadrul ședinței Consiliului Profesoral, desfășurată joi, 21 februarie.

"Nu trebuie să ne erijăm în postura unui atotștiutor, pentru că și noi putem greși. Profesorul nu trebuie așezat pe un piedestal", a spus Mariana Someșan, profesoară de limba română. Învățătură nu reprezintă doar cunoștințele predate la catedră, procesul de învățare este mult mai complex, el înseamnă și joc, și greșeală (învățăm din greșeli) și descoperire de sine și în cadrul acestuia, imaginația trebuie stimulată. "Când imaginația intră peste cunoștințele dobândite, se ajunge la un nou prag – copilul devine creativ (de la copilul care doar memorează devine cel creativ)", a mai arătat Mariana Someșan, care a luat parte la workshopul dedicat învățării prin imaginație, subliniind că forța poveștii nu trebuie subestimată (inclusiv chimia, matematica, fizica pot îmbrăca haina poveștii  - de ex.povești și întâmplări despre Edison sau alte personalități).

Să fie mai apropiați de copii, să se folosească de muzică, de jocuri, să lucreze mai mult în grupe (o metodă foarte utilă pentru depășirea blocajelor, a subliniat Rodica Gliga, învățător, clasa a III-a) sunt doar câteva dintre obiectivele pe care intenționează să le aplice în perioada următoare dascălii din Ibănești în munca lor zilnică cu copiii.

Ancorarea în realitate și necesitatea unei receptivități crescute la schimbări sunt aspecte pe care le-a adus în discuție Ingrid Dan, directorul Școlii Gimnaziale Ibănești, care a participat la workshopul  "Competențe pentru 2030", o temă impusă de schimbările mari și rapide ale societății care solicită educației să-și adapteze obiectivele, metodele și competențele pentru a răspunde așteptărilor comunității. 

Studiu pentru evaluarea stării de bine în școlile din Ibănești

Pe ordinea de zi a ședinței Consiliului Profesoral s-a aflat și evaluarea stării de bine în școală, prin intermediul unui chestionar online, o evaluare 360 de grade, adresat elevilor, părinților și cadrelor didactice din Ibănești, care va fi completat în perioada următoare.

Gândirea pozitivă, starea de fericire și de mulțumire a elevilor, desfășurarea activității într-un mediu prietenos și primitor altfel spus, starea de bine, sunt elemente decisive pentru îmbunătățirea performanței școlare, iar identificarea corectă a plusurilor și minusurilor unei unități școlare se poate face doar prin consultarea și colaborarea tuturor celor implicați în actul de educație: copil - cadru didactic - părinte.

În acest sens, dir. Ingrid Dan a anunțat demararea unui proces de consultare a opiniei legată de școală cu elevi, părinți și profesori printr-un chestionar care va fi un instrument foarte util pentru identificarea lucrurilor pe care școala le face cu succes, dar și a celor care pot fi îmbunătățite. Concret, în zilele următoare va fi demarată o analiză calitativă, care se va derula sub forma unor chestionare online (nu se cer date de identificare) pentru identificarea plusurilor și minusurilor fiecărei clase și a unității de învățământ, precum și pentru identificarea nevoilor persoanelor implicate în viața școlii (elev-părinte-profesor).

 

02.24.2019
Biblioteca Ibănești participă la Ora să ȘTIM
Biblioteca Ibănești participă la Ora să ȘTIM
"- Știați că ochiul struțului este mai mic decât creierul său?", citește Nicoleta Man, bibliotecară la Biblioteca Ibănești. Copiii încep să râdă gândindu-se la ochiul bulbucat al struțului. Apoi, îl compară cu un creier. Brusc, Vladimir își amintește de o altă comparație: creierul apatosaurului! Aflase el pe undeva că ar fi fost cât o nucă. Dar oare ce fel de nucă? De cocos sau "de-a noastră"?

Întâlnirea din cadrul proiectului Ora să ȘTIM a început cu povestea citită de Nicoleta Man, care i-a purtat pe cei patru simpatici "exploratori", Alex, Lavinia, Magda și Vladimir, cu "Autobuzul magic" în lumea simțurilor. Ei s-au făcut mici-mici cât un fir de praf și au ajuns... în ochiul unui polițist! Iar de aici a început distracția și descoperirea!

Timp de o oră au ascultat, au citit, s-au jucat și au discutat despre culoarea ochilor și curcubeu, au aflat curiozități interesante și amuzante din lumea animalelor, au testat iluzii optice și au experimentat pe propria lor piele felul în care recunoaștem obiectele fără să le vedem: legați la ochi cu o eșarfă în culorile curcubeului ("Mai puține culori decât curcubeul adevărat", a observat imediat Magda, privind la curcubeul pe care tocmai l-au realizat împreună din hârtie creponată) și ascunși în spatele unei cutii cu două orificii prin care încăpeau doar mâinile au pipăit și identificat legume, fructe, boabe și diferite texturi (sare, zahăr). 

Ora să ȘTIM este un proiect derulat la nivel național în care sunt implicate biblioteci din 12 județe, printre care și biblioteca din Ibănești (în proiect, din județul Mureș sunt înscrise 10 biblioteci). Pornind de la observația că multe fenomene ale naturii, de știință sau tehnice pot fi explicate cu ajutorul unor povestiri interesante, timp de câteva luni, până în luna iunie, copiii vor avea ocazia să descopere la bibliotecă, într-o manieră amuzantă și atractivă, lucruri din sfera ȘTIM - știință, tehnologie, informatică și matematică.

Proiectul se adresează copiilor cu vârste cuprinse între 3- și 10 ani și se lucrează pe două grupe de vârstă, 3-6 ani și 7-10 ani. Pentru desfășurarea activităților, Nicoleta Man se va deplasa la grădinițele din comună, iar elevii din ciclul primar sunt așteptați la bibliotecă - părinții sunt rugați să telefoneze în avans pentru a se putea organiza grupele de lucru (tel: 0755.144.725)

***

Este vorba de un proiect (STEM Volunteer Readers) derulat în Germania cu un mare succes încă de la lansarea sa din 2015 care se bazează pe studii științifice ce dovedesc că, în special la vârsta școlii primare, abordarea subiectelor și întrebărilor legate de știință, tehnologie, informatică şi matematică (ŞTIM) au impact asupra modului în care copiii se exprimă și a formării abilităților lor de lectură. Inițiatorii spun că această abordare generează un interes deosebit față de comunicarea verbală și alte forme de comunicare, deoarece copiii identifică și descriu fenomenele cercetate, fiind încurajați să-și exprime gândurile și ideile. Activitățile urmăresc dezvoltarea limbajului, lărgirea ariei de cunoaștere, stimularea și dezvoltarea creativității, a gândirii libere și au ca punct de pornire un set de cărți pentru copii cu tematica ŞTIM adecvată vârstei.

La prima întâlnire, elevi din clasa a IV-a din Ibănești au umblat "hai-hui prin univers", în a doua, câțiva elevi din clasa a II-a de la Școala Primară Ibănești Pădure (Isticeu) au călătorit în lumea simțurilor, iar micuții de la grădinița din Ibănești au ascultat povestea "Păianjenul cel harnic", au aflat ce animale trăiesc într-o fermă, le-au imitat pe rând, iar la sfârșit au încercat să țeasă o pânză de păiajen.

03.18.2019
Unirea Principatelor Române, marcată în școlile din Ibănești
Unirea Principatelor Române, marcată în școlile din Ibănești
"Un popor care nu îşi cunoaşte istoria este ca un copil care nu îşi cunoaşte părinţii", spunea istoricul Nicolae Iorga.

Unirea Principatelor Române de la 24 ianuarie 1859 a fost marcată în școli prin activități care au evidențiat importanța acestui moment, primul pas important spre înfăptuirea statului național unitar român din 1918, personalitatea domnitorului Alexandru Ioan Cuza și reformele acestuia.

Elevii au participat la prezentări care au evidențiat importanța istorică evenimentului, au desfășurat activități tematice în clasă și comune și au dansat Hora Unirii. 

02.06.2019
"Dor de Eminescu" - participare la a IV-a ediție a concursului de interpretare din lirica eminesciană (Sărmașu)
"Dor de Eminescu" - participare la a IV-a ediție a concursului de interpretare din lirica eminesciană (Sărmașu)
Cu ocazia aniversării a 169 de ani de la nașterea poetului Mihai Eminescu și a celebrării Zilei Culturii Naționale, elevi din Ibănești au participat la concursul de interpretare din lirica eminesciană "Dor de Eminescu", eveniment organizat de Biblioteca Orăşenească “Liviu Rusu”, din Sărmașu, în colaborare cu Direcţia judeţeană pentru cultură Mureş.

Biblioteca Ibănești a participat la a IV-a ediție a evenimentului cu cinci elevi de la Școala Gimnazială Ibănești și Școala Primară Ibănești Pădure. 

Elevii din Ibănești au intrat primii în concurs, și-au depășit emoțiile (mari!), iar interpretarea frumoasă și expresivă a fost apreciată de juriu: Pașca Miriam (clasa a VIII-a) a obținut locul I cu poezia "Atât de fragedă", Matei Andreea (clasa a III-a), cu poezia "La mijloc de codru", și Fola Rihanna (clasa a IV-a), cu poezia "La steaua" - locul II, Todoran Bogdan (clasa a IV-a), cu poezia "Și dacă" -  locul III și Moldovan Raul (clasa a VI-a), care a interpretat "Lacul", a obținut Mențiune.

"Îmi plac poeziile lui Mihai Eminescu și le citesc, nu doar pentru școală. Când aud poezia lui Eminescu, simt ceva deosebit - este poetul nostru național, este o mare mândrie pentru țara noastră", a spus Miriam. "Îmi plac multe poezii de Eminescu, dar preferata mea este Luceafărul. Poezia pe care am recitat-o în concurs (Atât de fragedă...) m-a impresionat prin bucuria și dragostea de la început și cum acestea se transformă în tristețe și deznădejde."

Emoțiile au fost mari pentru toți participanții, care au venit foarte bine pregătiți, cu interpretări care l-au impresionat pe Nicolae Băciuț, directorul Direcţiei Judeţene pentru Cultură, Culte şi Patrimoniul Cultural Naţional Mureş. "Valoarea acestei ediții vine din valoarea interpretării poeziei lui Eminescu, interpetare pe care eu o consider un câștig extraordinar pentru că, în felul acesta, copiii cunosc opera lui Eminescu. Cunoscând poezia lui Eminescu, copiii își dezvoltă capacități retorice, capacitatea de a expune în mod public niște lucruri, câștigă în naturalețe, câștigă încredere în ei înșiși fiindcă își dovedesc că pot să apară în fața publicului și să spună ce au de spus. Au fost atât de puține ezitările încât ele sunt, din punctul meu de vedere, nesemnificative", a spus Nicolae Băiuț, care a subliniat că obținerea acestor rezultate reflectă, pe lângă implicarea dascălilor, și sprijinul familiei: "Interpretările, artistice chiar, lejeritatea cu care au fost abordate texte mai puțin în circulație din opera lui Eminescu dovedesc un lucru foarte important: preocuparea unor dascăli. Nu putem neglija nici factorul familie. Eu știu ce înseamnă implicarea unor membri ai familiei în susținerea copiilor. Este foarte importantă această participare!"

La concursul de interpretare din lirica eminesciană au fost înscriși elevi și din Luduș, Zau de Câmpie, Balda, Sărmăşel Gară, Șăulia de Câmpie, Cămăraşu și Sărmașu.

GALERIE FOTO

01.15.2019
Elevii din Ibănești au donat rechizite și materiale necesare desfășurării activității didactice
Elevii din Ibănești au donat rechizite și materiale necesare desfășurării activității didactice
Anul 2018 s-a încheiat cu o nouă acțiune derulată de Școala Gimnazială Ibănești la Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Nr. 1 din Târgu-Mureş.

Este pentru a doua oară când elevii din Ibănești vizitează centrul școlar din Târgu Mureș, cu puțin timp înainte elevi din clasele a IV-a participând la o activitate comună cu cei de aici. Atunci au colindat, au spus ghicitori, au desenat și au lucrat împreună pregătind o gustoasă salată cu roșii, castraveți, ardei, ton și lămâie, acțiunea fiind derulată în cadrul Săptămânii Legumelor și a Fructelor Donate.

Despre solidaritate, ajutor și generozitate

Noul demers al Școlii Gimnaziale Ibănești a avut în vedere acordarea unui sprijin practic, cu utilitate imediată, necesar derulării activității didactice zilnice - astfel, "Moșul" nu a venit la Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Nr. 1 din Târgu-Mureş cu jucării sau dulciuri pentru elevi, ci cu rechizite, jocuri didactice și alte materiale necesare și importante atât pentru personalul didactic, cât și pentru copiii și tinerii care învață aici și care le utilizează. 

Au învățat ajutând

La final de an, elevii de la școlile din Ibănești au participat la mai multe activități în care au întâlnit fie elevi cu cerințe educative speciale, prin cele două acțiuni care au avut loc la Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Nr. 1 din Târgu-Mureş, fie copii lipsiți de căldura familiei la Așezământul Social Casa Maria II, din Reghin, unde au donat legume și fructe. Alături de ei, au învățat despre cât de importante sunt solidaritatea, dorința de a face bine și de a acționa în acest sens. 

Implicarea părinților a fost foarte importantă pentru succesul acestor acțiuni. La Așezământul Social Casa Maria II, din Reghin, răspunsul venit din partea familiilor elevilor a întrecut cu mult așteptările dascălilor, dorința lor de a ajuta depășind gestul simbolic de a aduce câteva legume și fructe. Copiii au fost rugați să aducă la școală câteva fructe și legume, dar s-au adunat zeci de lăzi de legume și fructe care abia au încăput în mașinile care le-au transportat. La fel, și în cazul acțiunii de la Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Nr. 1 din Târgu-Mureş promptitudinea și mobilizarea părinților au fost peste așteptări, fiind adunate și oferite fiecărei clase numeroase materiale didactice.

Felicitări cadrelor didactice pentru acțiunile desfășurate, elevilor și părinților pentru implicarea de care au dat dovadă!

Mai multe informații despre acțiunile precedente: 

Activitate comună școlile din Ibănești - Centrul Școlar Pentru Educație Incluzivă Nr.1, din Târgu Mureș

Săptămâna legumelor și a fructelor donate. În vizită la Așezământul Social Casa Maria II, din Reghin.

 

01.10.2019
Colindăm, colindăm!
Colindăm, colindăm!
În pragul sărbătorilor de iarnă, elevii din Ibănești ne-au adus în suflete prin colinde, poezii, momente artistice și tradiții populare, bucuria și magia Crăciunului.

 Elevii au mers la colindat la primărie, unde au fost întâmpinați de primarul comunei, Dan Vasile Dumitru, și de angajații Primăriei Ibănești.

Au urmat serbările dedicate Crăciunului, ocazie cu care toți elevii și micuții din grădinițe au primit cadouri din partea Primăriei și Consiliului Local Ibănești. La cei mai mici dintre ei, a venit însuși Moș Crăciun, așteptat cu nerăbdare și primit cu mare entuziasm!

12.20.2018
Activitate comună școlile din Ibănești - Centrul Școlar Pentru Educație Incluzivă Nr.1, din Târgu Mureș
Activitate comună școlile din Ibănești - Centrul Școlar Pentru Educație Incluzivă Nr.1, din Târgu Mureș
Elevi din clasele a IV-a de la școlile din Ibănești au participat la o activitate comună cu elevi din clasa a IV-a de la Centrul Școlar Pentru Educație Incluzivă Nr.1, din Târgu Mureș.

Au colindat, au spus ghicitori, au desenat și au lucrat împreună. Cei aproximativ 20 de elevi au și gătit, lucrând în echipe de câte doi, un elev din Ibănești și unul din Târgu Mureș, pregătind în final o gustoasă salată cu roșii, castraveți, ardei, ton și lămâie. Rezultatul: o zi plină de ambele părți.

O zi plină

Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Nr. 1 din Târgu-Mureş asigură accesul la educaţie, prin educaţie formală şi servicii educaţionale, copiilor cu cerinţe educative speciale, şcolarizaţi atât în învăţământul special cât şi în învăţământul de masă. La invitația directorului adjunct, Csilla Peterffy, zece elevi din clasele a IV-a din Ibănești, însoțiți de cadre didactice (Camelia Alexandru și Mariana Gliga, învățătoare la clasele a IV-a și Ingrid Dan, director al Școlii Gimnaziale Ibănești) au desfășurat în Târgu Mureș activități comune cu elevii din Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Nr.1. 

Elevii noștri au fost așteptați și întâmpinați ca niște prieteni, au primit insigne cu harta României și mici cadouri drept amintire, lucrate chiar de elevii centrului din Târgu Mureș. Împreună au colindat "Steaua" și "Deschide ușa, creștine", au spus ghicitori, au desenat răspunsurile la ghicitori și, în final, au preparat o salată de legume pe care au și mâncat-o, desigur. Lucrând împreună au învățat să se completeze și să se ajute. Elevii din Târgu Mureș, dornici să facă lucrurile bine și să se apropie de noii lor prieteni, au fost receptivi și sociabili. Deși mulți cu tulburări de vorbire, au dorit să comunice, au fost curioși, au pus întrebări, iar băieții au fost foarte mândri să poată da mâna "ca bărbații". De cealaltă parte, Mariana Gliga a fost impresionată de seriozitatea, grija, empatie și maturitatea de care au dat dovadă elevii din Ibănești. "Le arătau elevilor de la centru ce trebuie să facă, aveau răbdare, au văzut că aceștia trebuie ajutați", spune aceasta.

"Am văzut că trebuie să fim mai atenți, să vorbim mai rar ca să ne înțeleagă", povestește Rihanna Fola, din Ibănești, participantă la activitate. La început, a fost mirată să vadă și elevi de 17 ani în clasa a IV-a, dar apoi s-a obișnuit. "A fost foarte frumos, copiii erau deștepți, răspundeau frumos la întrebări, știau legumele și le-au desenat. Au fost foarte prietenoși și ne-au spus că abia așteptau să venim la ei. Au fost curioși și au dorit să știe ce facem, ce lucrăm, cum ne jucăm, ce tradiții avem, cum mergem la colindat." 

Pentru elevii claselor a IV-a din Ibănești, aceasta activitate a fost o lecție de viață. Au descoperit cât de multă bucurie au putut să aducă acordând răbdare și atenție, au învățat că, pe lângă alocații, educație și ajutor calificat, a dovedi că ne pasă de persoanele cu cerințe speciale înseamnă să le arătăm și căldură, prietenie și înțelegere. 

12.12.2018
Săptămâna legumelor și a fructelor donate. În vizită la Așezământul Social Casa Maria II, din Reghin
Săptămâna legumelor și a fructelor donate. În vizită la Așezământul Social Casa Maria II, din Reghin
Elevi de la școlile din Dulcea, Ibănești Pădure, Isticeu și Ibănești (în calitate de reprezentanți ai școlilor lor) au oferit legume și fructe copiilor de la Așezământul Social Casa Maria II, din Reghin, cu ocazia Săptămânii Legumelor și a Fructelor Donate, acțiune inclusă în Stragia Națională de Acțiune Comunitară (SNAC 2018), derulată sub egida Ministerului Educației Naționale.

Nu este prima oară când elevii din Ibănești vin la Așezământul Social Casa Maria II. Anul trecut, opt elevi de la Școala Gimnazială Ibănești Pădure au oferit cadouri copiilor de aici cu ocazia Sfântului Nicolae. Atunci, la sfatul dirigintei și coordonatorului de proiect, Camelia Petra, au pus în pachețele dulciuri, îmbrăcăminte, încălțăminte și alte surprize. "Haideți să le facem o bucurie acestor copii, să le oferiți ceea ce v-ar face pe voi bucuroși", le-a spus atunci. "Am lansat ideea, iar ei au fost foarte încântați și receptivi. Vreau să învețe să aprecieze ceea ce au și li se oferă!"

Săptămâna aceasta, elevii din Ibănești au trecut din nou pragul Casei Maria II, într-o acțiune coordonată tot de Camelia Petra, dar de data aceasta au adus mere, pere, banane, nuci, portocale, ceapă, varză, țelină, ardei, fasole, pătrunjel, morcovi, saci de cartofi, chiar și câteva borcane cu dulceață, acțiunea prin care au fost adunate desfășurându-se la nivelul tuturor structurilor școlare din comună: Școala Gimnazială Ibănești, Școala Primară Ibănești Pădure, Școala Gimnazială Ibănești Pădure și Școala Primară Dulcea. 

Ediția din acest an a "Săptămânii legumelor și a fructelor donate"  a adus o mobilizare mare a părinților. "Părinții și-au dorit foarte mult să ajute", spune Niculina Graur, consilier educativ. Copiii au fost rugați să aducă la școală câteva fructe și legume, dar răspunsul venit din partea familiilor a întrecut așteptările: s-au adunat zeci de lăzi de legume și fructe care abia au încăput în mașinile care le-au transportat!

De legumele și fructele oferite vor beneficia 20 de copii de la Casa Maria II, alți 10 de la Casa Maria I și 25 de la centrul de zi, a explicat Adina Nicoară, asistent social, care ne-a întâmpinat și a făcut cu noi un tur al Casei Maria II.

Lecții de viață

Cei 13 elevi au fost primiți cu ospitalitate și, timp de o oră, au aflat cum, pentru copiii și tinerii de aici (cu vârste cuprinse, în acest moment de la 5 la 22 de ani), Casa Maria înseamnă casă, locul în care primesc ajutor, îndrumare, au parte de educație (inclusiv studii superioare dacă își doresc să le urmeze) și sunt susținuți în integrarea în societate. Printre cei care au crescut aici, nefiind însă prezenți deoarece erau la liceu sau facultate în Târgu Mureș și Cluj de unde vin în vacanțe sau la sfârșit de săptămână, se numără elevi la liceul sportiv, studenți la Asistență Socială și Teologie, studenți la Artă - secția Păpuși, la Educație Fizică și Sport.

Elevii noștri au învățat astfel cât de mult înseamnă sprijinul și solidaritatea în societate. Oferind, au simțit bucuria pe care ți le aduc generozitatea, o faptă bună, o mână de ajutor dată cuiva care are nevoie de ea. Au descoperit valoarea unui gest cât de mărunt, dar frumos și venit din inimă. 

S-au întors și cu întrebări. Vizita i-a făcut să se gândească  la familia lor - un lucru atât de simplu și de firesc pentru ei, dar de care cei de la Casa Maria sunt lipsiți. "Cine le-a dat nume?", "Cine-i duce la doctor?", "De ce au fost părăsiți? Când? Cum? Cine i-a adus aici?" -  sunt doar câteva dintre întrebările pe care Bogdan Gliga (clasa a II-a) le-a avut pentru mama lui când s-a întors acasă. La această ediție a "Săptămânii Legumelor și a Fructelor Donate", copiii au învățat despre generozitate, fapte bune, altruism și solidaritate, dar pe lângă toate acestea, au mai conștientizat ceva: valoarea familiei și cât de important este să ai un cămin (chiar dacă uneori, vorba aceluiași Bogdan, părinții te cam enervează și trebuie sa faci tot ce zic ei! ).

11.25.2018
Ziua Ștafetei. Ce vreau să devin când voi fi mare?
Ziua Ștafetei. Ce vreau să devin când voi fi mare?
14 elevi din clasele a VIII-a de la Școlile Gimnaziale Ibănești și Ibănești Pădure au participat în perioada 18-21 noiembrie la programul "Ziua Ștafetei", având astfel ocazia să descopere, alături de profesioniști în domeniu, ce presupun concret meseriile pe care visează să le aibă.

Andreea Matei dorește să devină asistentă medicală. A petrecut o zi întreagă la un cabinet medical, a văzut cum se fac injecții, cum se ia tensiunea, dar cel mai mult a impresionat-o când, la ecograf, a văzut bătând inima unui făt. „A fost o experiență foarte frumoasă și vreau să devin ce mi-am propus”, spune Andreea. 

Copiii au ales

Simbolic numită Ziua Ștafetei - pentru că profesioniștii din domeniu predau ștafeta tinerelor generații – acțiunea este împărțită în două etape: o parte practică, în care elevii descoperă alături de mentori, la locul lor de muncă, domeniul ales, învață și își exersează abilitățile și o întâlnire finală, pentru concluzii, la care participă elevi, părinți, cadre didactice și mentori.

“Am început prin a întreba copiii ce vor să se facă când vor fi mari. Am primit răspunsuri dintre cele mai variate: pilot de avion, polițist, avocat, jurnalist, programator, dentist, medic veterinar, pompier, contabil, fizician, asistent medical, inginer designer”, spune Camelia Petra, director adjunct al Școlii Gimnaziale Ibănești și coordonatoarea proiectului.

Paula Suceava își dorește să fie contabil, iar mentorul ei a fost Gliga Delia (Primăria Ibănești), Andreea Matei, să fie asistentă medicală și a aflat mai multe despre această meserie la Cabinetul Medical Individual Filep Maria, Cristina Todoran a învățat mai multe despre meseria de dentist la DaDent, în Târgu Mureș, alături de medicul dentist Radu Popa.

„De mică am fost învăţată să nu mint, să spun mereu adevărul”, spune Alexandra Bocicai, care dorește să fie avocat, iar juristul Adriana Roman, de la Colegiul Medicilor Mureș, i-a fost mentor.

"Îmi plac desenul și matematica, în special să proiectez în stil matematic obiectele din jurul meu. Îmi place să dau sfaturi bune și potrivite oamenilor care doresc să aibă în casă un design cât mai frumos. Este o meserie bine plătită și foarte căutată și o pot practica acasă, alături de familia mea", ne-a zis Miriam Pașca, care își dorește să fie inginer designer (mentor, Victor Marin), iar Paula Dohotari a mărturisit: "După ce termin liceul, aş vrea să urmez o facultate de medicină veterinară ca să pot să îmi îndeplinesc visul din copilărie" (mentor, medic veterinar Petruța Buțiu).

Mihai Suceava a ales meseria de pompier, călcând astfel pe urmele tatălui, respectiv mentorului său, Dorel Suceava. Veronica Frandeș este atrasă de jurnalism (mentor Adina Brânciulescu), iar Ioana Maria Farcaş, Diana Maria Feier și Nicolae Fiţ i-au avut mentori pe Alin Popoviciu și Călin Tătar, ei fiind interesați de meseria de polițist (ultimul dintre ei țintește, în special, spre o carieră de pilot). 

Lui Armand Todoran, pasionat de fizică, vizita la profesorul Daniel Aștilean, de la Liceul "Petru Maior", din Reghin i-a demonstrat încă o dată cât de amuzantă și de distractivă este această disciplină, el dorind o carieră de fizician teoretician, iar lui Ionuț Pescăruș, Ziua Ștafetei i-a confirmat faptul că alegerea lui este cea bună - programator (mentor - profesor Nicolae Moldovan). Pe de altă parte, lui Paul Chirteș, plecat foarte încrezător la drum ("este meseria perfectă pentru mine!") această experiență i-a dovedit că meseria de traducător nu este chiar ceea ce-și imagina și că, în ciuda pasiunii și a înclinației lui pentru limba engleză, trebuie să  mai reflecteze asupra alegerii lui (mentor, Simion Cioloca, traducător). 

“A fost o experiență din toate punctele de vedere. V-ați descoperit înclinația, o parte dintre voi v-ați confirmat visul, și alții ați descoperit că nu este chiar ceea ce ați vrea să faceți mai departe. Consider că a fost un real câștig. Ce mai rămâne? Rămâne să învățați, să vă pregătiți, să fiți serioși, pentru că să-ți atingi visul înseamnă să-ți alegi corect calea. Urmează un liceu, urmează un rezultat la un examen ca să ajungi la acel liceu și, apoi, bineînțeles, multă muncă. Dar am pornit cu dreptul, vreau să vă felicit pe toți, să vă mulțumesc că ați dat curs acestui proiect și că l-ați abordat cu seriozitate”, a spus Ingrid Dan, directoarea Școlii Gimnaziale Ibănești la întâlnirea de la finalul proiectului.

Impresiile părinților

Proiectul vizează direct și părinții, care trebuie să sprijine și să îndrume copilul în alegerile pe care le face, aceștia fiind invitați la discuțiile de final de proiect. "Mi s-a părut extraordinar când a venit Armand și mi-a explicat - Uite, tată, ce se întâmplă la școală! Trebuie să mă duc să îmi aleg ce profesie o să am în viitor! și l-am întrebat: Chiar, vrei să-mi spui în două propoziții ce vrei să faci în viitor pentru că ar fi bine să știi, e foarte important să ai o țintă! Fizică teoretică? De ce nu aplicată? Și mi-a explicat că îl atrage ideea de calcule, de a încerca să găsească răspunsurile în mod cerebral, deși noi încercăm, prin educația pe care i-o dăm acasă întotdeauna să pună în aplicare tot ce învață, nu să țină doar la nivel teoretic. Și mi-a explicat că orice lucru care ajunge să fie aplicat mai târziu, inițial trebuie rezolvat teoretic. Experiența l-a încurajat să meargă mai departe, să-și pună întrebări și, de fapt, asta este cel mai important, să-ți pui mereu întrebări, să fii mereu curios, pentru că altfel nu mergi înainte", a povestit Daniel Todoran, tatăl lui Armand.

Pentru elevii de clasa a VIII-a, aflați în fața nu doar a unui examen, ci a unei decizii, prima decizie serioasă pentru viitorul lor profesional, Ziua Ștafetei reprezintă o activitate foarte importantă. Până în acest moment, ei știu că au o preferință pentru o materie, mergând un pas mai departe, poate au o pasiune (un hobby) și cele două, împreună, îi fac să se gândească la un anumit domeniu de activitate. Și tocmai aici intervine Ziua Ștafetei, un proiect prin care elevii, susținuți de cadre didactice și de mentori, află ce presupune acesta în mod concret, ce diferență este între ceea ce-și imaginează și ceea ce presupune, de fapt, respectiva meserie.

"Copilul are în față un viitor incert, undeva într-o zonă gri. O zonă în care știm că ne dorim, și atât! De vise frumoase. Dar dacă vei vedea vedea dincolo de zona aceasta gri ce înseamnă cu adevărat ceea ce-ți dorești, vei ști dacă este ceea ce vrei să fii pe viitor sau, normal, în timp planurile vor suferi mici modificări. Această experiență reprezintă  un pic de sprijin în această direcție din partea noastră, a școlii, și a celor care au acceptat să vă fie mentori, dar măcar, experiența avută vă spune clar: Da, este ceea ce-mi doresc sau nu!, și dacă este ceea ce-ți dorești, poți să-ți urmezi visul, știi calea pe care o ai de urmat!", a încheiat Ingrid Dan.

Ziua Ștafetei este un proiect care se desfășoară la nivel național, la care participă anual 2.500 de copii și tineri din România.

11.22.2018
Ziua mondială a educației, sărbătorită la școlile din Ibănești
Ziua mondială a educației, sărbătorită la școlile din Ibănești
5 octombrie, Ziua mondială a educației, a fost sărbătorită în toate școlile din Ibănești printr-o serie de activități care au avut rolul de a le arăta elevilor importanța acesteia pentru viitorul lor și pentru societate, în ansamblu.

"Purtam încălțări din lemn cu talpa făcută din salcă, pentru că era un lemn mai ușor, și partea de deasupra dintr-un papuc vechi. Apoi, pantalonii… unii aveau pantaloni de pănură albă, că se țesea pe vremea aceea (erau multe oi și femeile țeseau pănură de lână și din ea se făceau cioarici albi sau alții purtau și pantaloni din stofă). Pe spătiuc, o cămășuță, un pieptar, un pulovăr făcut de bunica, de lână, și pe deasupra un suman de la un frate mai mare sau de la tata sau ce a rămas de la alții. Pe cap, o căciulă. Îmbrăcămintea pentru copii erau o țâr' cam sumară. Eram cam pestriți pe vremea aia pentru că fiecare mergea cu ce putea. Ghiozdan am avut în clasa întâi, dar mai târziu, o traistă roșie, de la mama Sâie, de la buna, o traistă roșie cu niște dungi, țesută în război, și cu o ață, și pe spate… și du-te la școală, copile!", povestește copiilor de la Școala Gimnazială Ibănești, domnul Eugen Matei, fost secretar la Primăria Ibănești. Le mai spune și că nu lipsea de la școală decât la tăiatul porcului, când se învoia, și că dădea binețe tuturor celor mai în vârstă pe care îi întâlneau pe stradă, nu întorcea capul în altă altă parte...

La Școala Primară Dulcea, domnul Vasile Petra se află din nou în fața elevilor. Timp de 43 de ani a fost dascăl, profesor de limba română și director de școală, de opt ani este în pensie și acum povestește copiilor despre începuturile învățământului în zona Dulcea (anul 1926), despre construirea școlii acolo unde este acum căminul cultural (începută în anul 1936, cu doar două săli de clasă) și continuă cu istoria acesteia până în zilele noastre. "Numărul cel mai mare de elevi la școala Dulcea a fost în 1987, când erau 200 de elevi", spune domnul Petra. "Asta era viața atunci... în curtea școlii când ieșeau, era o gălăgie! Pentru școală, elevii înseamnă viață!" 

Nu a încheiat fără a le oferi copiilor câteva sfaturi. "Să vă bucurați că aveți educatori care pun suflet, iar voi să fiți foarte atenți la ce se face în școală. S-a modernizat școala, sunt alte vremuri... educație înseamnă nu numai să înveți, să acumulezi cunoștințe, educație înseamnă și să știi să te comporți, să fii un om civilizat, manierat, politicos, când treci pe stradă și întâlnești un om mai în vârstă, îl saluți, zici Bună ziua, să nu uitați acest lucru! Să nu uitați de părinții care se străduiesc pentru voi să vă trimită la școală, care vă îmbracă așa frumos, să le mulțumiți. Cât trăiți, să le mulțumiți învățătorilor și educatoarelor, părinților și bunicilor care au grijă de voi!"

***

Cu ocazia Zilei Mondiale a Educației, la școlile din Ibănești au avut loc o serie de activități tematice: elevii au participat la prezentări în care s-a subliniat importanța educației, pentru ei și societate, s-au întâlnit cu oameni minunați care le-au povestit despre cum se făcea școala pe vremuri sau despre începuturile școlii în zonă, au desenat pe asfalt și au făcut copaci ai educației pe care i-au împodobit cu bilețele multicolore pe care au scris mesajele lor dedicate acestei zile. În final, nori de baloane multicolore s-au ridicat spre cer, însoțite de râsetele zglobii ale copiilor!

10.05.2018
Cu drag, despre Lăpușna și Valea Gurghiului. Impresii de la Simpozionul internațional de artă "Renaștere prin artă".
Cu drag, despre Lăpușna și Valea Gurghiului. Impresii de la Simpozionul internațional de artă "Renaștere prin artă".
Entuziastă, sensibilă, iubitoare de artă, Marilena Iepan a organizat la Castelul de Vânătoare de la Lăpușna un eveniment de excepție, care a adunat artiști din România, Albania, Bulgaria, Grecia, Macedonia, Republica Moldova, Polonia, Tunisia, Tadjikistan, Marea Britanie și Ucraina. În continuare, am invitat-o să ne povestească despre atmosfera simpozionului "Renaștere prin artă".

Cum v-a venit ideea acestui simpozion internațional de artă? V-a inspirat ceva anume?

Ideea simpozionului mi-a venit în urma experiențelor mele artistice din ultimii ani. Lucrez de peste 12 ani în domeniul evenimentelor, mă ocup de partea juridico-administrativă, dar de patru ani pictez în acuarelă și călătoresc în străinătate la expoziții, festivaluri, simpozioane și tabere de artă. În ultimii doi ani, m-am implicat în organizarea de cursuri, expoziții și tabere de pictură în România. Acest simpozion internațional este o continuare a demersurilor mele de a recrea și în România atmosfera pe care am trăit-o în alte țări: o atmosferă care favorizează dialogul intercultural creând legături de prietenie și toleranță între oameni, care trezește interesul pentru artă, cultură, educație și care, prin creația și viziunea artistică, pune în valoare patrimoniul cultural și natural al unor ținuturi, într-un mod nobil.

Marilena Iepan, alături de artiștii participanți

De ce castelul  de la Lăpușna? De ce aceste locuri?

De castelul de la Lăpușna și Valea Gurghiului eram deja legată afectiv datorită familiei mele. Mama mea, care m-a ajutat foarte mult la organizarea proiectului, s-a născut la câțiva kilometri de castel, fratele mamei a fost  pictor și obișnuia să caute inspirație în jurul castelului, bunicul meu fusese pădurarul zonei prin anii '40 și îl întâmpina pe Regele Mihai la scările castelului… iar eu m-am născut la Reghin. Dorința de a ajunge la castel împreună cu artiștii o aveam mai demult. Mi se părea un loc ideal pentru creație, cu o istorie fascinantă, într-o zona superbă, poate chiar mai frumoasă și mai bogată decât cele pe care le văzusem în străinătate.

Intenția de a organiza un proiect internațional de artă aici, am împărtășit-o în primăvară doamnei Claudia Pescar, la finalul unei expoziții personale de acuarelă la Hotelul Grand din Târgu Mureș, principalul partener al simpozionului. Dânsa aprecia arta, cultura, frumusețea, era de o bunătate, modestie și profesionalism rar întâlnite. Era încântată de activitățile mele artistice și mi-a oferit imediat susținerea și toate încurajările să mă ocup de acest simpozion, la castel. În weekendul de dinaintea simpozionului, am aflat vestea tragică a dispariției ei, atât de prematură. O durere adâncă și un gol sufletesc a cuprins inimile tuturor celor care am cunoscut-o. Sincer, nu  știam cum voi mai reuși să duc la bun sfârșit programul însă, am crezut foarte mult în valoarea acestui proiect și, la fel ca doamna Claudia, îmi doream să devină realitate.

Cum ați descrie atmosfera săptămânii?

Cred că cei mai în măsură să vorbească despre atmosfera săptămânii ar fi invitații și oamenii care au venit fie la castel, fie la Reghin sau în satul alegoric de la Fâncel. Invitații mi-au spus că a fost unul dintre cele mai bune simpozioane la care au participat, artiștii au fost inspirați și impresionați și, până la final, au pictat fiecare câte două și unii chiar mai multe lucrări de artă excepționale. Au legat prietenii, au împărtășit din experiențele lor, a fost o atmosferă creativă. Prezența celor doi critici și istorici de artă, Emmanuel Mavrommatis, din Grecia și Marius Tita, din România, a fost extrem de importantă și apreciată. Interacțiunea și  dialogurile  interculturale  în limba română, engleză, franceză dintre aceștia și artiști, la fel și vernisajele pe care le-au prezentat în public, cred că au adus tuturor o înțelegere mult mai profundă a creației contemporane  și  a valorii acesteia. Datorită contribuției lor, dar și a prezenței artiștilor profesioniști din atâtea țări, la Lăpușna nu a fost doar o simplă tabăra de artă, ci un eveniment de înalta ținută artistică. Am conceput un program zilnic pe ore, complex, din dorința de oferi invitaților cât mai multe ocazii de a cunoaște istoria și cultura zonei. Au fost momente de reculegere în memoria doamnei Claudia Pescar, artiștii i-au pictat portretul. Acesta va fi dăruit fiicei doamnei Claudia, Anca Pescar care, cu toată durerea pierderii mamei ei, a fost prezentă și la castel.

Ce părere au avut participanții de locația aleasă?

Invitații au fost impresionați de castel, de istoria lui și de frumusețea sălbatică a Văii Gurghiului. Marea parte se aflau pentru prima oară în România, iar unii dintre invitații români erau, la fel, pentru prima dată în zonă. Au avut ocazia să afle multe informații despre Valea Gurghiului și istoria Castelului de vânătoare Lăpușna chiar în a doua zi. Doamna prof. dr. Ionela Simona Oprea, profesor la Școala Gimnazială Gurghiu, și fiica dânsei, Adnana, au făcut o prezentare a reperelor culturale, istorice și turistice  de pe Valea Gurghiului, obiceiuri și tradiții din zonă, în limbile franceză și engleză. De asemenea, a fost apreciat și meniul tradițional servit la castel. Fusese ales împreună cu doamna Claudia și a inclus și preparate locale, brânzeturi oferite de Mirdatod Ibănești și mezeluri de la Coniflor Gurghiu, toate pregătite de familia Fărcaș, cei în grija cărora se află castelul.

Cum s-a derulat simpozionul?

Artiștii au creat, au avut loc vernisaje, dialog intercultural. Principala activitate a fost pictura, inspirați de castel, de împrejurimi și apoi vizitele din cadrul simpozionului. Artiștii au pictat în interiorul și în curtea castelului, în atelierul din fosta popicărie, în curtea Mânăstirii  Sf. Nicolae și în Satul Alegoric. Au realizat lucrări în acrilic, ulei și acuarelă. În lucrările lor se regăsesc  teme și motive din zonă, castelul, urși, coroane, viori, coarne de cerb, motive populare, obiecte de decor din castel, peisaje, monumentele istorice pe care le-au vizitat. În a doua zi, a a avut loc vernisajul expoziției personale a artistei Evi Kirmakidou din Grecia, prezentat de criticul de artă Emmanuel Mavrommatis în limba franceză și tradus în limba română de criticul de artă Marius Tita și o prezentare a activității Dominikai Rostocka, arhitect invitat.

A treia zi a fost destinată vizitelor și vernisajelor celor două expoziții de grup de la Reghin. S-a plecat de dimineață cu autocarul pus la dispoziție de Primăria Reghin. La Gurghiu, invitații au vizitat castelul și parcul dendrologic Rakoczi-Bornemisza, la Reghin au vizitat Fabrica de Instrumente Muzicale Gliga, unde domnul Vasile Gliga a prezentat istoria și activitatea fabricii și a Școlii de dans, centrul orașului Reghin, Biblioteca Municipală "Petru Maior", unde a avut loc vernisajul expoziției internaționale de grup, prezentat de criticul de artă Marius Tita. La Muzeul Etnografic "Anton Badea" Reghin, a avut loc expoziția de acuarelă “Unire prin Artă” a artiștilor Ion Carchelan - Moldova și Mugur Popa - România. La program a participat și meșterul popular, sculptor Chirteș Petruț din Dulcea, împreună cu soția. Prezența lor în costume populare a fost apreciată de artiști și public.

A patra zi, activitatea de creație s-a desfășurat în satul alegoric, ocazie cu care artiștii au vizitat și Muzeul De Vânătoare al prințului Dimitrie Sturdza. Artiștii au continuat lucrările de artă începute la Castel, iar unii dintre ei au făcut schițe inspirate din zonă. Au vizitat biserica și casele din satul alegoric și s-a servit prânzul chiar în satul alegoric, pe terasa casei Ibănești. La finalul zilei, s-a vizitat casa și expoziția personală a artistului Nicu Baltaru, din Ibănești, unul dintre artiștii invitați și, în drum spre castel, s-a vizitat casa și atelierul meșterului popular Chirteș Petruț. Ultimele două zile au fost dedicate activităților de creație la castel și dialogurilor interculturale.

Sperăm la o a doua ediție?

Simpozionul internațional de la Lăpușna a fost intitulat "Renaștere prin artă". Mă gândisem mult la un nume potrivit pentru acest proiect și doream că titlul să sugereze cel puțin o îmbogățire culturală și spirituală a zonei. Mulțumesc din suflet tuturor celor care s-au implicat și sper să continuăm cu o a doua ediție anul viitor, la castel, cu o renaștere prin artă în memoria dnei Claudia Pescar. 

Despre eveniment

Simpozionul a fost organizat în parteneriat cu S.C. GRAND S.A, Târgu Mureș, Primăria Municipiului Reghin, Primăria Ibănești, Direcția Județeană pentru Cultură Mureș, Biblioteca Municipală „Petru Maior” și Muzeul Etnografic „Anton Badea” din Reghin, de Marilena Iepan, director de program al Asociației Media Matrix din Târgu Mureș. Sponsori ai evenimentului: Nevskaya Palitra – St. Petersburg, Rusia, ProfiArt – București, Baterii-lux.ro Grohe – București, „Rezidența pentru Vârstnici Valea Izvoarelor”, Pacovis România S.R.L., Mirdatod, Rubik Globe, Laborator „Căsuța Bunicii”, Restaurant Terasa Gliga.

Au participat : Azem Kucana (artist plastic din Albania), Robin Chuter (artist plastic din Anglia), Elisaveta Angelova și Nikolai Angelov (artișți plastici din Bulgaria), Evi Kirmakidou (artist plastic, profesor și curator din Grecia), Emmanuel Mavrommatis (profesor emerit, critic, istoric de artă, curator și Președinte al Asociației Internaționale a Criticilor de Artă, filiala Grecia), Burhan Ahmeti (artist plastic, profesor, curator din Macedonia), Ion Carchelan (artist plastic acuarelist din Moldova), Anastasia Tarasenko și Violetta Mishchenko (artiste plastice din Ucraina), Aysha Debbish (artist plastic din Tunisia), Dominika J. Rostocka (arhitect și designer din Polonia). Din România - Maria Gliga (artist plastic), Carmen Olteanu (artist plastic), Mugur Popa (arhitect și artist plastic), Marius Tita (critic, istoric de artă și curator), Lucian Bichigean (artist plastic) și Nicu Baltaru (artist plastic), Ioana Condurățeanu - București, creator bijuterii, artist acuarelist cu fiica, Sofia Condurățeanu.

09.22.2018
Pe urmele lui Badea Cârțan
Pe urmele lui Badea Cârțan
Proiect cultural inclus în calendarul Centenarului Marii Uniri, "Pe urmele lui Badea Cârțan" a fost un eveniment de excepție în cadrul căruia, promotori ai culturii și valorilor românești, din județul Mureș, au mers la Roma, la Columna lui Traian, pentru a evoca personalitatea lui Badea Cârţan - care, în 1896, a mers pe jos până la Columna lui Traian, simbolul originii latine a poporului român - și pentru a marca Ziua Limbii Române. 

Biblioteca comunală Ibănești a fost unul dintre partenerii evenimentului, din partea comunei noastre participând Nicoleta Man, bibliotecară, Dorina Farcaș, director cămine culturale, și Maria Suciu, învățător pensionar.

„Un dac a coborât de pe Columnă: cu plete, cu cămașă și cușmă, cu ițari și cu opinci”

Gheorghe Cârțan (1846 - 1911), cunoscut ca Badea Cârțan, a fost un țăran român, un cioban din Cârțișoara (Sibiu) care a luptat pentru independența românilor din Transilvania, distribuind cărți românești pe care le aducea clandestin în sate. "Badea Cârțan a folosit cea mai eficientă armă: cartea. Badea Cârțan, care a îndrăgit cu patimă cartea, cartea românească și cartea de istorie, a trecut timp de 30 de ani de mai multe ori munții, din porunca inimii, aducând din Vechiul Regat în Transilvania, în traistă, sute de cărți românești. Ajuns de mai multe ori la București, a cunoscut mai mulți oameni de cultură, de la care a învățat istoria românilor și mai ales ideea romanității poporului român. A călătorit pe jos până la Roma pentru a vedea cu ochii săi Columna lui Traian și alte mărturii despre originea latină a poporului român. Cum era singur și al nimănui, cum se făcuse seară, s-a așezat pe trotuar și s-a culcat la picioarele Columnei. A doua zi dimineața, trecătorii, polițiștii, ziariștii, au avut o revelație: un țăran din Corjați, un dac la picioarele Columnei lui Traian. Presa din Roma a scris în ziua următoare: Un dac a coborât de pe Columnă: cu plete, cu cămașă și cușmă, cu ițari și cu opinci”. I s-a publicat fotografia, i s-au luat interviuri. Badea Cârțan a făcut senzație la Roma, a fost invitat la mediile politice, culturale, jurnalistice din Italia, fiind primit cu simpatie și prietenie." (wikipedia.ro, foto - Badea Cârțan-wikipedia.ro)

Eveniment cultural cu dublă semnificație

Evenimentul desfășurat la Roma a avut ca obiective evocarea personalității lui Badea Cârțan și marcarea prin momente artistice și simbolice a Zilei Limbii Române, pe care o sărbătorim pe 31 august. Acțiunile s-au desfășurat în imediata vecinătate a monumentului „Columna lui Traian” din Via dei Fori Imperiali (Piazza Venezia). 

"Respect și prețuire celor prezenți, pentru efortul și dorința de a-și păstra și afirma identitatea românească", a scris Rotalianul - Revista Românului din Italia. "Când mă gândesc că am fost prezentă acolo, la 100 de ani de la Marea Unire, parcă nu realizez că este adevarat. Pe 31 august, când am sărbătorit Ziua Limbii Române au fost momente pline de emoție și fericire. Am purtat costume populare, am început cu intonarea Imnului Național și am continuat cu interpretarea unor cântece patriotice: Hai să-ntindem hora mare, Treceți batalioane române Carpații, Așa-i românul. S-a dus pământ și grâu din România și s-au presărat pe pământul Romei, lângă Columnă", spune Nicoleta Man, bibliotecară la Biblioteca Comunală Ibănești, care s-a numărat printre promotorii mureșeni ai valorilor culturale românești.

Proiectul a fost organizat de Primăria municipiului Reghin, Biblioteca Municipală „Petru Maior” din Reghin, în parteneriat cu Direcţia Judeţeană pentru Cultură Mureş, Biblioteca orăşenească „Liviu Rusu” din Sărmaşu, Biblioteca comunală Ibăneşti, Associazione ”Cenaclul de la Roma” și s-a derulat sub egida Uniunii Ziariştilor Profesionişti din România.

Coordonatorii evenimentului au fost Sorina Bloj, directorul Bibliotecii Municipale "Petru Maior", din Reghin, și Nicolae Băciuț, directorul Direcţiei Judeţene pentru Cultură, Culte şi Patrimoniul Cultural Naţional Mureş.

- Foto: Dinuca Burian/ Biblioteca orăşenească „Liviu Rusu” din Sărmaşu

09.12.2018
Un nou an școlar a început!
Un nou an școlar a început!
Un nou an școlar a început astăzi, iar școlile din Ibănești s-au pregătit pentru a întâmpina elevii așa cum se cuvine. 

An de an, profesorii, învățătorii și educatoarele lucrează cu dedicație pentru a le oferi copiilor o primire prietenoasă și călduroasă în prima zi de școală. Pregătesc materialele de lucru, sălile de clasă, caută să le arate elevilor că le-au lipsit în aceste luni sau că abia așteaptă să se împrietenească cu cei mai mici, care pășesc pentru prima oară pe ușa sălii de clasă, și să pornească împreună într-o frumoasă călătorie a cunoașterii. 

Pe lângă acestea, la școlile din Isticeu, Ibănești și Ibănești Pădure s-au făcut investiții care constau, în principal, în lucrări de reparații. Este vorba de reparații la fațada clădirii din Isticeu unde funcționează Școala Primară Ibănești Pădure, care vor continua până la finalizarea întregii clădiri. De asemenea, s-a finalizat fațada la Școala Gimnazială Ibănești și, cu sprijinul Primăriei și al Consiliului Local al comunei Ibănești, s-a construit magazia de lemne la Ibănești Pădure. Tot aici a fost schimbată gresia de la cele două intrări din spate și a fost reparată fațada deteriorată. Și aici lucrările vor continua până la finalizare.

Toate catedrele sunt acoperite cu personal didactic calificat

"În ceea ce privește colectivul de cadre didactice, toate catedrele sunt acoperite cu personal didactic calificat, din care în proporție de 90% sunt titulari", spune Ingrid Dan, directoarea Școlii Gimnaziale Ibănești. "Pentru prima dată, din acest an școlar, avem și director adjunct, în persoana drei profesoare Petra Mariana Camelia, funcție care ne-a fost atribuită deoarece au fost îndeplinite condițiile impuse de legea educației, peste 10 clase la ciclul primar". Pentru manualele care încă nu s-au primit, comanda a fost depusă  - este vorba de clasele I și a VI-a unde se schimbă toate manualele (clasa a VI-a intră pe programă nouă, întrucât noul plan cadru de învățământ a ajuns la clasa a VI-a).  

Rețeaua școlară este formată în anul școlar 2018-2019 din următoarele structuri școlare: Școala Gimnazială Ibănești (cu două grupe de grădiniță, cinci clase de ciclul primar și patru clase de ciclul gimnazial), Școala Primară Ibănești Pădure (o grupă de grădiniță și 5 clase de ciclul primar), Școala Gimnazială Ibănești Pădure (două grupe de grădiniță și patru clase de ciclu gimnazial) și Școala Primară Dulcea (o grupă de grădiniță și două clase de ciclu primar). 

"Tuturor, dragi elevi, vă doresc un an şcolar rodnic, în care să învăţaţi lucruri noi, să vă descoperiţi pasiunile, să aveţi alături oameni dăruiţi - părinţi şi profesori deopotrivă - care să vă susţină, astfel încât să vă bucuraţi de reuşitele voastre! Să le arătaţi mereu respect şi recunoştinţă pentru că vă călăuzesc în drumul spre cunoaştere şi devenire personală! Dragi colegi, căutaţi să aduceţi şcoala mai aproape de viaţa elevilor pe care îi educaţi! Căutaţi să găsiţi ce este mai bun în fiecare elev pe care îl veţi avea anul acesta! Să ne propunem să petrecem mai mult timp împreună cu ai noştri copii, să fim mai aproape de ei, să le ascultăm cu mai mare atenţie întrebările şi să le oferim la timp răspunsurile necesare! Pentru noi toţi să fie un an plin de împliniri, un an cu rezultate pe măsura aşteptărilor", este mesajul directoarei Școlii Gimnaziale Ibănești, Ingrid Dan, la începutul acestui an școlar.

"Urez mult succes copiilor care intră în clasa pregătitoare, dar și celor care se despart astăzi de învățători, învățătoare și trec în ciclul gimnazial! Multă putere de muncă celor care trec astăzi în clasa a VIII-a și în ultimul an de liceu! Cadrelor didactice, care an de an se străduiesc să sădească în sufletele copiilor noștri dragostea de carte, pasiunea pentru cunoaștere, le urez să aibă un an școlar încununat de rezultate excelente!", transmite, la rândul său, primarul comunei, Dan Vasile Dumitru. 

Anul școlar însumează 168 de zile lucrătoare, reprezentând 34 de săptămâni de cursuri. Se încheie pe 14 iunie, iar clasele a VIII-a termină cu o săptămână înainte, pe 7 iunie. Structura anului școlar cuprinde semestrul I (10 septembrie 2018 - 1 februarie 2019) şi semestrul al II-lea (11 februarie 2019 - 14 iunie 2019).

La festivitatea de deschiderea a anului școlar de la școala din Ibănești au fost prezenți și primarul comunei, Dan Vasile Dumitru, membri ai Consiliului Local Ibănești, preotul Genu Oprea și reprezentantul poliției locale, Florin Suceava.


 

09.10.2018